Ломать и строить

Завершали учебный год с группой 4-5 лет довольно символично. Работали в большом зале. Тема занятия была довольно базовая: ломать строить. Разрушать и пробовать на крепость мир это то из чего в каком то смысле рождается детская игра, взаимодействие ребенка с другими да и с миром. Разрушается ведь то что ктото создал до него. Эту потребность […]

Ёжики и сталкеры

«Ёжик ёжик чудачек, сшил колючий пиджачок. Встал в кружок и ну считать. Нам водилку выбирать» Приходили ко мне вчера Ежата — это группа 4-5. Работали в большом зале. После урока полна радости. Как же много они уже могут! А я то и не знала… Думаю на эту тему теперь… Вчера спонтанно оказались с ними в […]

Доверчивый паровоз

Ценный для меня разговор случился сегодня с родителями в завершении зарядки сегодня. Для тех, кто не знает поясню у нас в Хорошколе есть такая удивительная и замечательная форма работы «Зарядки с родителями». Каждая группа сада и младшие классы школы раз в год проходят всей группой цикл детско-родительских двигательно игровых встреч. Для меня, то что это […]

Дружные гусеницы

Для меня всегда интересно как соблюсти баланс в уроке между своим планом в рамках программы, между темами, которые сейчас актуальны в группе и состоянием детей в данный момент. Учусь балансировать между… На прошлой неделе группа 4-5 на комплексе входят в зал, и пока усаживаются в «место сбора» (домик) слышу их разговоры: «Я с тобой не […]

Пропавший голос

Дело было в ноябре. Как то в этом ноябре у меня пропал голос. Недели на 2. Опыт потрясающий. Наверное все с кем бывало знают это. Звонит телефон а ты на него смотришь… хмм. Думаешь сбросить и написать смс? А какое… Или кого то хочешь окликнуть, а приходиться догнать ногами. Или голос появляется в виде сипа, […]