Доверчивый паровоз

Ценный для меня разговор случился сегодня с родителями в завершении зарядки сегодня. Для тех, кто не знает поясню у нас в Хорошколе есть такая удивительная и замечательная форма работы «Зарядки с родителями». Каждая группа сада и младшие классы школы раз в год проходят всей группой цикл детско-родительских двигательно игровых встреч. Для меня, то что это есть в учебном заведении такая ценность! Кажется это было одно из первых, что привлекло меня в работе в Хорошколе.


Не могу не сказать что, второй год мы ведем их вместе с Ромой Раухом. Это уникальный и особый опыт для меня вести Детско-родительские группы вместе с соведущим. И в таком объёме. За год мы проводим около 60-66 таких групп. Это поразительный опыт, который стал для меня особой «школой» как для ведущего да и как для человека… Опыт иметь возможность в профессиональных отношениях создавать вместе цели, планировать, действовать, и сталкиваться с результатом своих планов и действий. Опыт передавать ведение друг другу в процессе. Опыт вести, следовать. Опыт доверять. Иметь поле действий в любимом деле с человеком с которым можно разделить ценности. Мощный опыт, который дал мне скачек в развитии и за который я очень благодарна.
Сейчас у нас параллельно проходят 2 группы возраста 5-6. Рома писал недавно, какие темы мы для них выбрали на этот цикл. Не буду повторятся. Вот его пост про это.


Попробую про разговор. Разговор был после случая в «игре» Паровозик-машинист. Еще одна простая и универсальная игра. Там кстати много про ведение, следование и про доверие. Машинист ведет паровоз. Паровоз следует инструкциям или сигналам машиниста. Инструкция и способы зависит от задачи и степени подготовленности участников. И родитель и ребенок побывают в игре в каждой роли. Эта игра стала игрой сезона зарядок 2016-17. Играли в неё и с 4-5 и с 6-7 и с 7-8. И капельку с 3-4. В разных возрастах разные темы и разговоры возникали, но возникали у всех… попробую и о других написать как нибудь… Вот с 5-6 летками разговор случился про доверие и ответственность. В игре происходит непривычная история в которой родитель закрывает глаза и следует командам ребенка. Он паровоз и ребенок им управляет. В жизни ведь обычно наоборот — родитель «машинист». Вот играем. Бывает что большой паровоз поглядывая едет, бывает полностью доверяя следует и проезжает путь без происшествий удивляясь или не удивляясь заботе ребенка о себе или его умению быть тем кто управляет. А еще бывают аварии. Врезается паровоз — точнее машинист врезает паровоз. Конечно врезаются чаще всего взрослые паровозы, родителю роль того кто управляет процессом/движением знакома, а ребёнком она мало освоена. И тогда про что это? В каждом возрасте про свое. И в каждых отношениях про свое. Но общее конечно есть. Допустим младшие 4-5 ещё не обладают разнообразием в речи, чтоб объяснить тонкости перемещений. Допустим 6-7 это разнообразие в речи уже имеют и какой-то опыт ответственности по идее уже тоже. Допустим 7-8 те кто в первый класс попали и как раз сполна могут окунуться в эту роль того кто управляет движением и официально обрёл большой кусок ответственности. Допустим старшие уже накопили опыт заботы и доверия, и уже проанализировали его в какой то мере и выдают «ответ» в виде того как заботятся и доверяют сами. Допустим младшие ещё полностью доверяют и отдаются в управление готовые закрыть глаза и полностью погрузиться в темноту — следуя за своим взрослым. Разные мысли у меня.. А вот те… которые 5-6. У них это про что? Сегодня говорили говорили… и вышли на тему ответственности. И показалось будто именно в этом возрасте 5-6 начало / зарождение какого то иного понимания ребенком ответственности. Будто совершенно новое осознание открывающегося пути. И открытие в игре: Мама врезалась!? Неужели она действительно не подглядывает и я отвечаю за то что она врезалась?! Ого… Говорили про то как можно помогать формировать это ощущение и понимание ответственности в ребенке. Такие полезные способы услышала… Про распределение домашних обязанностей. Это мои, а это твоя. Или про понимание что у твоего выбора есть результат, например теперь это твоя ответственность и ты выбираешь как одеваться: хочешь шорты зимой — вперед. Ага и правда холодно, мама а пошли переоденемся… Или совершенно потрясающий «паровозик-машинист» в выборе одежде. Я выбираю одежду тебе, а теперь ты выбираешь мне что надеть и так мы честно с тобой идем гулять. Именно в том что друг другу выбрали.

Мудрые такие мамы и папы. Люблю и ценю такие разговоры после зарядок…. в которых игра, оказывается не просто игрой, а «метафорой» того как мы с тем с кем играем на самом деле живём и действуем друг с другом.