Обо мне

Психолог, танцевально-двигательный психотерапевт, преподаватель движения

Член АТДТ

Я верю в целительную силу движения и в то что движение наш первичный язык, обращаясь к которому можно напрямую общаться со внутренним миром человека. Я работаю как танцевально-двигательный психотерапевт и как преподаватель развивающего движения.

В своей работе опираюсь на Анализ движения Лабана (LMA) и Основы Бартениефф (BF), а так же Теории психомоторного развития. В работе с детско-родительскими отношениями важным для меня является подход  Сюзи Торторы «Способы видеть» и психоаналитические теории развития.

Используя музыку на классах и сессиях соединяю орф подход и «Grown model» Сюзанны Бэндер.

Для себя практикую контактную импровизацию, аутентичное движение и бег.

Работаю под супервизией.

Проекты:

— Индивидуальное консультирование и работа с семьей

— Двигательно-игровые детско-родительские классы

— Развивающие двигательно-игровые занятия на 3D-комплексе

— «Физкультура по другому» двигательные группы для детей дошкольного возраста и начальной школы

— Детские и детско-родительские группы по программе «Школа диалога с препятствием « на 3Д комплексе

——

Имею опыт работы с особыми детьми, приемными семьями, взрослыми с психиатрическими диагнозами в стадии ремисии (клуб «АНИМА» при РБОО «Семья и психическое здоровье»). Консультирую на жестовом языке.

Важным считаю постоянное обучение, для обновления и расширения видения.

Образование:

2015 ИППиП «Танцевально-двигательная психотерапия»

2006 РГГУ «Возрастная психология»

——

2012 РГСУ «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации неслыщаших»

Дополнительное образование, повышение квалификации

2016 — IХ Международная конференция: «Танцевально-двигательная терапия. Со-творчество. Сотрудничество. Развитие.» Россия, Москва

2016 — Преподавание движения как креативная практика, Brenton Cheng (США)

2015 – Развитие эмоционального интеллекта. Базовый курс. КТК

2015 –  «Ум, Тело и Сердце контактной импровизации» (Andrew
Harwood. Canada)

2014 – Орф педагогика, семинар с Татьяной Тютюнниковой

2014 – «Быть, Желать, Делать: понимание развития ребенка через движение» (Ania Witkowska),

2014 – Международная конференция по танцевально – двигательной психотерапии (The first eadmt conference resilience within a changing world, Riga ,Latvia),

2014 – Клинические картины травмы в ТДТ Ирина Клефф-Хаусслер (Германия),

2014 – Работа с телесными симптомами в ТДТ Ирина Бирюкова,

2014 – «Групповое музыкальное творчество с детьми 3-6 лет. Орф-подход. Мультисенсорный метод, интеграция видов деятельности» Виктория Письменская (Санкт-Петербург),

2013 – Теория и практика групповой работы в психотерапии, Патриция Палларо (Италия),

2013 – Специфика работы с группами в Танцевально двигательной терапии, Патриция Палларо (Италия),

2013 – Образ тела, Ирина Бирюкова,

2013 — Креативная музыкальная педагогика. Орф-подход с детьми от 0 до 3-х лет, Евгений Белозеров,

2013 — Эргономика рабочей позы с позиции анализа движения Лабана (LMA) и Основ Бартениефф (BF), Хилари Брайан (США), 2013 — Танцевальные диалоги и Способ видеть: танцевально-двигательная терапия с младенцами, детьми и семьями , Сюзи Тортора (США),

2013 — Laban Movement analysis and Bartenieff fundamentals, Хилари Брайан (США)

2012 — Laban Movement analysis в практике танцевального терапевта, Джуди Ганц (США),

2012 — “Подход Мериан Чейс” Сюзанна Бендер (Германия),

2011 — Курсы жестового языка, Центр образования глухих и жестового языка им Г. Зайцевой,

2011 — Laban Movement analysis and Bartenieff fundamentals, Хилари Брайан (США), Ассоциация танцевально-двигательной терапии,

1999 — Человек в психологи, философии и театральном творчестве,  Муниципальная экспериментальная школа дополнительного образования молодежи, диплом.